这个工商管理系的大三员工，牛仔裤、格子衫，老员工、老板。他的理智、从容以及清晰的逻辑思维，初显他的老板“范儿”。付出中收获2011年4月，施伟健给校外一家培训机构做招生业务员。第一次接触这类工作，他的心里就冒出了想法：现在只有校外的考证培训机构在招生，他们的培训地点都在校外，对学员来说不便利也不安全。如果我在校内创办一个培训机构，是不是能更好的占有校内市场呢？奔着这个念头，他开始寻找合伙人，为创业做准备。

2011年9月1日，卓越校园培训机构在老员工综合发展中心成立。当时的施总，对创业并没有深刻的认识，他与公司创始人之一、副总经理吴环筹集了1000块钱，就开始了他们的创业之路。

“我们当时太天真了，把创业想得太简单。”施伟健说，自己刚开始就像一个热血青年，一心想着到发展中心闯一下，体验一番，“憧憬着进来就能当老板，能赚钱。”

但是，老板并不好当。作为一所针对员工自考难，通过率低而设立的专业考证培训机构，公司一成立就要面临与招生有关的各种事务。

2011年9月，施伟健与公司的吴环、韦姣成、韦晓晨等8人，一边为公司做宣传，一边忙于11月的会计从业资格考试和次年3月全国计算机二级考试的培训招生业务。制作宣传单、海报、横幅，确定培训科目、寻找培训教师、物色培训教材……这群初入创业之路的“热血青年”走了不少弯路，在成本上交了不少学费。在制作横幅、打印传单以及在采购培训教材的过程中，由于不懂市场，没有资源，他们花费的成本几乎是正常成本的两倍。“别人说多少就是多少。”他们为创业准备的1000块钱，对于创业的需要而言，也只是杯水车薪，他们只好再次筹集资金，以维持业务需要。

经过一个月的努力，“卓跃教育”第一期培训班成功开班，招到全国计算机二级考试培训学员45人和会计从业资格培训学员44人，营业额达到2万多元。实践中成长在校内，“卓跃教育”是唯一一家从事考证培训的公司，但这并不代表他们就能垄断行业。今年1月，“卓跃教育”开始第二期培训招生，与之竞争的校外一家培训机构为了获得更多生源，与他们打起了“价格战”。施伟健想：“卓跃教育”不能跟着压低价格。价格降低，品质也会降低。他思考着，如果能为在培训后考试通过的学员提供实习岗位，这无疑是竞争的一大特色。第二期培训，他们在保持原价的基础上，通过打造为获证学员推荐实习岗位这一特色来吸引学员。截至目前，“卓跃教育”第二期会计从业资格培训已成功开班，共招收学员70多人，且不少同学还预定了下期的培训名额；第二期全国计算机二级培训也正在招生，目前已有50多人报名。

“还是员工，学习不能丢。”作为老员工老板，他肩负着双重重任。学习上，他从未挂过科；在发展中心，面对众多微企，他也时刻保持一副学习的心态。“发展不可能只靠自己，要善于向别人学习。”发展中心召开项目负责人会议时，他认真听取其他企业负责人的经验之谈，吸收他们的创业经验，学习他们的商业理念和经营策略。他说：“学院让我们做的不是去赚钱，而是展示自己。”

创业的过程不仅让这个老板发现了自己的长处，积累了创业经验，“最重要的一点，是将自己的想法更系统化。”他坦言，“创业改变了我很多观念。”思考中前行施伟健告诉我们，发展中心指导老师李德华曾跟他说过：“公司要集中精力扎稳核心业务，之后才去考虑其它业务的发展。”其他项目负责人也曾有“小企业应该有核心竞争力”的经验之谈。他对打造公司特色的决定，正源于他对这些话的思考。

他意识到，小企业要学会借助外力来发展自己，而不是光靠自己蛮干。今年寒假期间，他专门到图书市场，对英语四、六级资料进行了解，并与星火集团广西区总代理签订合作协议，代理“星火”资料在学院的销售。但是，仅靠公司业务员，销售量达不到预期效果，他又与发展中心的梧州市酷购商贸中心（原乐淘淘中心）项目负责人寻求合作，通过合作，“星火”资料从今年开学到3月底就销售出近600套。

在稳住校内市场之后，施伟健开始思考如何让“卓跃教育”发展壮大。他通过承接校外业务，对校外人员进行培训，让“卓跃教育”走出去；与广西大学等高校进行全日制本科自考招生合作，为梧州市思培人才辅导中心中小学辅导班、兴趣班招生；与“上海交大”合作，帮助“上海交大”英、美、北欧世界百强高校（本科、硕士）留学预科班招生……公司也因业务范围扩大而增加了黄俊文、马福芬、陈丽芳三名核心成员，有效提高团队的工作效率。

“创业应尽量做一些别人没有做的市场。”这是施伟健对创业的理解。

“‘卓跃教育’虽然起步晚，但发展速度很快，公司领导者很有魄力，敢于积极调整经营模式，是个很有潜力的公司！”这是李德华老师对他们的肯定。

（李雪 黎玲 苏宇晴）