故尔,创新性思维对个体发展潜能和发展的要求,创造性个性的培养，头脑逻辑推导的属性、能力和过程，不断长期的知识积累及素质磨练的思维训练。为此，汤晓山教授为本次活动分四个大方面进行开讲：一、思考（未来）；二、什么是创造性思维；三、你是否有创造性思维；四、提升创造力的方法。

又且，汤教授讲道:“没有创造，就没有设计”问题的多种解决办法及在不同的时间、空间中解决。大有时，地有气，材有关，工有巧。实现知识、创新、想法与纬度的结合，高效的解决问题。

然则，设计源于思维，越富于创造性，承担的风险越大，要有思维及勇气承担比循规蹈矩更多的风险。为提升创造力，不仅得找到自己的优势，还要学会洞察熟悉事物及创造性思维方法。为此，有同学提问到：“怎么样才能打开思维模式。”汤晓山教授解答：“发现问题，创造问题，解决问题；每天关注身边的事物。”

用创造性的思维去改变头脑中的习惯的认识，去把有限的能才投入到无限的知行合一当中。人与动物最大的区别在于，人有思维，而动物没有。员工应不断开发头脑，发散思维才能更加流畅、独特，具有创选性的促进创造性思维的养成。

【文：陈彬彬 图：李宜纭 审：贠禄】